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生涯规划教育越早越好(下)
 发表时间:2018-01-08
  2018年开始招收的高一新生将全面面对新高考的改革,新高考方案不仅考验学生的选择能力,也意味着每个学生都需要个性化的发展指导。如何科学地指导学生提高自我认知,进行环境探索和社会实践,从而做出有效的生涯决策,是不少学校、教师和家长所面临的新课题。在上期的节目中,我们给大家介绍了生涯规划教育的必要性,在今天的节目中,我们一起来了解一下生涯规划应该从哪些方面着手进行。
  职业生涯规划也叫“职业规划”,是指个人与组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、价值观,特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的计划。
  【采访】四川省教育科学研究院高中所副所长 何兴明:因为现在面临这个现实问题是选科走班 因为学生有多样化的选择 学生有多样化的选择 现在六选三的话 学生有20种选择 那么学生如何选择 同时现在高考录取是以专业加学校的录取形式 将来学生录取的专业和他的选择的学习是紧密相关的 那么学生到底选择什么样的学习内容 学习科目 与他后面录取的专业密切相关 这就决定了学生首先要明确自己到底兴趣爱好是什么 了解自己所学的内容和将来的专业 他的关系是什么 只有这样的话学生才可能能够很好把自己的学习和将来未来的就业方向结合在一起 这是一个基础 如果没有这个基础 学生就没办法选择 
  职业生涯规划主体是高中学生,必须充分发挥其积极性和主动性,深入了解自身特点与社会的需要,在社会、学校、家庭等方面的推动下,以科学的职业生涯规划观,慎重作出并完成对自己一生具有里程碑意义的选择和规划。就如何做好生涯规划教育,专家建议从以下几方面入手。
   【采访】四川省教育科学研究院高中所副所长 何兴明:第一个层面是通识 通识层面的话他肯定要给学生一个相对完整的生涯规划的一套体系 这套体系一般情况下它都有 现在编了很多教材  包括我们省教科院编了一套心理健康与生涯规划的教材 就是从认识自我 认识职业  认识高校 以及怎么样把我们的学习内容和将来的职业选择等等方面的内容 进行了一个总体的设计  
  从心理学和生理学的角度上讲,初高中生对未来生活充满期待和幻想,开始逐渐认识自己,开始了解自己的兴趣、能力,开始畅想未来。因此,及时对学生进行生涯规划的教育和引导,进行个性化的职业生涯辅导也非常重要。
  【采访】四川省教育科学研究院高中所副所长 何兴明:另一个层面是针对学生很多很多的需求 所以学校开展了很多很多的个性化的辅导  包括各种各样量表  举个例子  学生要对自己的兴趣 自己的特长进行测量  这肯定涉及到很多心理学的量表  这个就需要一些个性化的服务  这个往往是学校的心理健康  或者是心理咨询室在做事情  甚至很多社会机构也介入了这一块
   “将职业与普通课程紧密结合,使每一个学生的个性特长得到关注并保证其实现”已经成为新课程改革的新内涵之一。重视学生生涯规划,可以避免学生学习选择的盲目性,提高学习的主动性和自觉性,同时也将改变当前学生进入大学后才思考自己未来职业的局面,这要求学生尽早了解自己的兴趣特点和专业方向,尽早进行职业生涯规划。好了,对于职业生涯规划的话题我们就和大家聊到这里,如果大家对职业生涯规划还有一些自己的思考或者建议,可以通过我们的微信公众号和我们进行讨论。
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